图书简介
关于本书 符号是怎么来的？数学符号是怎么来的？在数字和符号诞生之前，人类是怎样进行数的记录和计算的？这个全人类都懂的表达方式是如何一步一步演变成今天的样子的？这些看似平凡的符号为我们的世界带来了何种天翻地覆的变化？从数千年前的南美索不达米亚讲到17世纪的科学革命，从丝路讲到波斯御道，从中国讲到西方，《人类符号简史》叙述了数学符号系统发展背后引人入胜的故事，详细说明了符号在人类文明起源之初的有趣形态，揭示了符号演化过程中人类思维的神奇转变。全书以符号和数字这种独特的脉络来解读世界史，由原始人类最初的计算需求开始，逐一向读者解读了符号从无到有的规律成因，讲述了符号发展背后的历史故事，让我们审视人类的思维是如何由虚到实、化繁为简的，是一部不可多得的有关符号及人类历史的作品。
作者简介
关于作者 约瑟夫·马祖尔是美国马尔波罗学院荣誉数学教授，他教授的课程涵盖与数学相关的领域，包括数学史和数学哲学。同时，他也是一位著名的科普作家，他在本书中叙述了符号系统发展曲折诡谲的历程，检视过去两百年间史学家对数系起源的争论，详查细究各个文化中关于数和符号的基本原理，探究了这些符号如何透过“相似”“结合”“恒等”“类似”“重复意象”来影响我们，如何借由潜意识的结合得出新概念，如何在经验与未知之间建立联结，还有它们如何象征了人类的抽象知识提升到一个完全不同的层次。关于译者 洪万生，美国纽约市立大学博士，主修数学史、科学史，辅修数学哲学、科学哲学。洪赞天，美国纽约州立大学水牛城分校英文系毕业，现为专职翻译。英家铭，中国台湾师范大学博士，现任台北医学大学人文兼社会科学院助理教授。黄俊玮，中国台湾师范大学数学研究所博士，主修数学史与数学教育，主要研究领域为日本江户时期数学史（和算史）。黄美伦，中国台湾师范大学数学系硕士，主修数学史与数学教育，研究领域为台湾数学教育史。郑宜瑾，中国台湾师范大学数学系硕士，主修数学史与数学教育，研究领域为数学科普作品。
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