“同学们，我给你们变一个汉字的魔术怎么样”？

        “好……”

        “好，那你们看着，这是一横，那么……这一横弯过来像什么？旁边又多出了两个小圆圈，你们看看这像我们经常看到的什么？”

        在孩子们好奇的眼神和踊跃的抢答中，一场别开生面的汉字文化普及课欢快地展开。

        随着中华优秀传统文化的推广和普及，越来越多的孩子开始对于传统文化知识感兴趣，也有更多的家长希望可以和孩子一起，感受传统文化的趣味和博大。在这样的局面下，更多的专家、学者走近大众，走进社区、学校、图书馆，为公众带来更多传统文化普及和学习指导。

        2016年2月21日，作为此次上海文化讲座的第二站，《百家讲坛》主讲人、《中国汉字听写大会》文化嘉宾、教育部语言文字应用研究所主任张一清先生同自己的力作《十二个汉字品历史》一起，走进上海浦东图书馆，为600余名中小学生和家长带来了一堂趣味盎然的传统文化普及课程，让大家从我们耳熟能详的汉字出发，寻根探源，不仅学习汉字的来源和意义，更感受到汉字背后的文化内涵和历史积淀，感受到中华文化的博大和美丽。

        汉字和中国历史有着天然的联系，汉字不仅是日常交流、记录历史的工具，更是人们对于客观世界的认知的反映，以及人们思想活动的载体，因此，每一个汉字的形成和演变，不仅是历史发展的产物，同时，也在不断被使用的过程中，将人们对于生活的美好寄托寓于其中，形成中华文化独特的组成元素。所以，汉字也旧、也新，既可以人人认识，也可以让人品读回味，感受它背后的魅力。

        因此，这一次面对600余名学生和家长，张一清从一年的“春、夏、秋、冬”出发，现场将这四个字的演变历史介绍给同学们。不仅讲到了从甲骨文开始的字形变化，字义演变，也讲到了相关的扩展知识，同时不断和现场的同学们互动。而同学们也结合自己在课本当中学到的知识，不仅出色地回答了张一清的提问，更有很多有趣的问题现场提问，得到了张一清和家长的肯定和鼓励。

        “春、夏、秋、冬”四个字，不仅是我们四季的名称，更和中华民族的历史紧密结合。张一清从这四季名称入手，具有很深刻的寓意。张一清告诉孩子们，一年四季当中，最有生机、最美丽的季节是夏天，因此，我们最早建立的朝代，叫做“夏朝”，这表明，我们中华民族，从建立的时候起，就是一个充满生机、多姿多彩的民族，这是我们祖先最初的精神向往，也是我们中华民族的始终传承的文化特质。而每一个朝代的名称，都有它独特的历史印记和文化内涵，不仅是我们的朝代名称，我们日常生活中天天使用的汉字，都是一个个传统文化和历史的亲历者，等待我们静下心来，去和它们对话，倾听他们的讲述。

        同时在现场，张一清也用这四季给同学们以鼓励，希望像春天般清新的同学们，不断努力、好好学习，能够继承中华民族的优秀文化传统，可以像夏天般繁茂多彩，也像秋天般硕果累累，像冬天般厚重质朴。

        张一清的讲座得到了现场同学和家长的热烈欢迎，并引发了在讲座之后通过线上交流、分享等形式继续学习的兴趣，这也是推广中华优秀传统文化一种新的途径尝试。

        在张一清的眼里，“一字一文化，一字一历史”。听他的讲座，你会发现，任何一个汉字，他都能脱口而出，从造字的源头说起，将汉字背后的故事娓娓道来。此次张一清的讲座，为同学和家长讲述了汉字知识，梳理了历史进程，更激发了大家继续探索的兴趣，带来了良好的社会效应，相信随着张一清等专家讲座的更多开展，以及《十二个汉字品历史》这样独辟蹊径的精品图书不断推出，会激发越来越多的读者去发掘、探索中华优秀传统文化，也会使我们的整体文化素质得到提升。