2003年，义务教育课程标准试验教科书《音乐》经全国中小学教材审定委员会初审通过并出版。该套教材根据教育部下发的相关文件编写修订。教材内容具有以下特点：（1）始终围绕音乐审美，把音乐的感悟、表现和创造贯穿于每个环节；（2）充分体现民族特色，从感受“民族音乐母语”起步领略文化的多样性；（3）紧扣学生生活经验，因地制宜随处开掘可听可唱可做的音乐资源；（4）设置丰富实践活动，组成孩子们课堂和课外生动活泼的音乐之声；（5）注重多声音乐和合唱教学，潜移默化地提升音乐素养与社会能力；（6）渗透社会主义核心价值观教育，寓德育于美育之中；（7）附设练习与测样，注重教育实践和教育评价相结合。

该套教材经教育部审定通过，全国中小学教材审定委员会的《审查意见》指出：该教材送审报告思路清晰，目标明确，内容丰富，较好地贯彻了国家下发的相关文件的各项要求。教学材料的选用有正确的思想导向，以立德树人为根本任务，注重德育对美育的渗透。歌曲和乐曲大多为中外音乐经典，教学内容基本符合新课程标准的总体要求。活动设计力求体现以学生发展为本的素质教育理念。教材充分地体现了我国民族音乐和西南地域音乐文化特点和时代特色，具有鲜明的个性和较为完整的教学体系。教学单元编排较为均衡，注意到了音乐知识音乐素养的教学。听赏、演唱、活动、乐器学习四种课型与课程内容相对应，横向、纵向有机结合，并以循序渐进、逐步深入的方式引导学生进行学习。版面设计有自己的追求，较为美观。