丰子恺儿童图画书奖作者张宁：用布艺为孩子讲述王小波名作《一只特立独行的猪》

        王小波的杂文名作《一只特立独行的猪》影响了许许多多人的人生，但你有没有想过，有一天它会被改编成儿童图画书，让我们可以放心地为孩子们讲述这个独特的、足以影响人一生的故事吗？

        2018年6月13日，“遇见成长，遇见真正的自己——传统布艺图画书《一只特立独行的猪》新书发布会暨品读会”在畅读直播间现场直播。本书作者张宁、中央音乐学院教授周海宏、北京服装学院讲师刘琦、接力出版社常务副总编辑黄集伟等，围绕本书是如何将一部面向成人的经典杂文改编成适合儿童阅读的图画书的，独特的布艺风格是如何创作出来的，以及我们今天应当如何帮助孩子保持“独特个性”与“同伴交往”之间的平衡等问题，进行了深入有趣的探讨。

        座谈中，张宁提到自己创作这本书的原因，首先就是她非常喜欢王小波的作品，因此当自己孩子渐渐长大，开始步入这个布满千万条规则、充满竞争的社会一角时，她首先想起了王小波笔下那只“无视对生活的设置”的特立独行的“猪兄”。但王小波的原作并不太适合孩子直接阅读，于是她就起了改编这部作品的念头。但她也知道，这实在是“一件吃力不讨好，甚至招骂的事”。为了能更好地呈现这部作品，她和编辑反反复复讨论、修改了几十遍，历时将近2年时间，才做出了这样一本美丽而独特的儿童图画书。

        和一般的图画书不同的是，张宁创作的这本《一只特立独行的猪》的原稿，完全是用布和针线缝制而成的，没有用画笔画过一笔一划。张宁说，她在本书中主要运用传统布艺技法中的剪布法进行创作，这种手法没有太多颜色和花样，画面显得简洁有力，与版画及汉画像石、画像砖等艺术手法所呈现的画面风格很相似，也和王小波作品带给她的印象类似。

        谈到王小波《一只特立独行的猪》时，中央音乐学院教授周海宏认为：“特立独行特指在创造力、想象力精神层面的东西，但是规规矩矩是在我们的社会行为上。在一个完整的人中，我们既要教会孩子作为一个人的特立独行的精神能够创造真正的文明、伟大的艺术、科学、制度等等，这些都需要想象力，需要特立独行精神，但是作为一个社会生活的人，一定要让他学会规矩。但很遗憾，现实生活中很多家长没有想清楚这个问题，做反了，在精神层面和行为层面完全颠倒了，以至于我们会看到一些孩子精神层面毫无创造力、想象力，但是在社会行为上却特别没有章法，这就是教育反了。”

        许多人惊讶于王小波写给成人的《一只特立独行的猪》怎么会成为图画书选题，接力出版社常务副总编辑、著名评论家黄集伟回应：“我们自以为孩子不可能接受，不能理解的东西，其实未必是对的。所以童年这个概念在波兹曼概念中是伪概念，成人常常自以为是，觉得自己是过来人、监护人、教育者，其实对于童年或者孩子来说，我们是一个共生的族类，我们需要互相学习、互相成长。”

        针对有家长提出，看了这样的作品，是否会让孩子太过“特立独行”从而影响孩子融入集体和社会的问题和担忧，周海宏教授比喻“一只圈养的猪所有的肥肉只为了别人而活着”，一个有特立独行精神的孩子会有更广阔的天地，会有更广阔的生活资源。一个人只知道规则，不知道自由天空的话，这个孩子会失去他真正的生存空间。对于一个家长来讲，要掌握这种非常微妙的平衡，我们要让孩子知道世界是有边界的，也让孩子知道自由的边界比我们想象得大。刘琦认为：特立独行是需要的，另外一个说法是“随心所欲不逾矩”，包括很多成年人都追求这个状态。希望孩子将来自由，但是他应该有自己的规则，因为没有这个规则，可能会让人觉得他是另类，陷入孤独。”

        针对当下很多家长关心孩子学习某项特长，是否应坚持到底的问题。周海宏教授认为，童年是探索哪方面有天赋的关键期，在这个时候孩子学各种各样的东西比他专心致志学一个东西更重要。家长误以为孩子专心致志学一个东西能培养孩子的毅力，其实孩子在未来有明确目标性的时候会有毅力，在没有明确生存目标时，其实对于孩子童年的教育，多样性是更重要的。张宁指出，就像书里由于小黑猪学了各种各样的本领，以至于它在之后的生活当中发现他童年学的那些不知道有什么用的东西，突然间变成了一种能力。在我们生活中一些被家长定义为没什么用的本领，在孩子体内发生化学作用，会成为孩子未来生存中的一项重要能力。

        据悉，《一只特立独行的猪》儿童图画书版已由接力出版社出版，讲述了一只特立独行的小猪，不愿意只待在猪圈里吃饭、睡觉、长肉，它喜欢跑步，喜欢游泳，它想要按照自己的意愿生活……与王小波原作相比，本书去除了所有议论性的内容，将焦点集中于讲好特立独行的小黑猪的成长过程，更适合儿童阅读与理解。